Balaca uşaq

Uşaq da kişidir!


Uşağın bir insan olduğuna şübhə yoxdur. Buna baxmayaraq, tez-tez uşağa qarşı fiziki və emosional zorakılığın sosial qəbulunu müşahidə edirəm. Yetkinlər üçün qəbuledilməz olacaq eyni davranış, uşaqlardan qaçır və bəzən üstünlük verilir. Bunu misallarla göstərək:

  • Uşaq bir yetkindən bir yumruq alanda səsləri eşidirik: sadəcə bir yumruq. Bəziləri bunun qaydaların öyrənilməsini və nəyin yaxşı, nəyin pis olduğunu bilməsi üçün bunun zəruri bir təhsil elementi olduğunu söyləyirlər.
  • Uşaq bir yetkinə vurduqda, onun davranışı kobuddur və açıq bir şey (böyüklər üçün) bunun icazə verilməməsidir.
  • Başqa bir dəfə, bir yetkin (qadın və ya kişi) başqa bir yetkinə vurduqda, biri şiddət və ya təcavüz mövzusunda danışır.

Aşağıdakı suallar başımda cücərir:

  • Zəif, daha kiçik və ya daha çox bizdən asılı olanlar güclü və müstəqil bölmələri vura bilərmi?
  • 'Sadəcə bir yumruq' alan uşaq, zorakı və dinc münaqişənin həlli haqqında nə öyrənir?
  • Və nəhayət: uşaq yaşından, mövqeyindən, sağlamlığından, ölçüsündən və daha çox şeydən asılı olmayaraq digər insanlara hörmət haqqında nə öyrənir ...?

Uşaqlara deyirik ki, yaşlı insanlar hörmətə layiqdirlər və biz də uşaqlar deyirik? Yetkinlər və uşaqlar arasındakı bərabərsizlik gənclərə uşaqların böyüklərdən daha pis olduğunu, böyüklərin hamısına icazə verildiyini və ya ən azından çox icazə verildiyini öyrədir: böyüklər hədlərimi keçə bilər, böyüklər məni vura bilər, böyüklər məni nəzərə ala bilməz, böyüklər mənə hörmət edə bilməz. . Bu şəkildə cəsarətli və güclü insanları yetişdirmirik, əksinə tabe, həddindən artıq itaətkar və güvənsiz bir insanıq.

Yuxarıda təsvir olunan vəziyyətlər eynidır: kimisə vurduğumuzda və ya vurduğumuzda onlara ağrı veririk və bu cür davranış hörmət və qəbul olmamasıdır. Januşz Korczak dedi: uşaqlar yoxdur, insanlar var. Ətrafımızda olan böyüklərin (və bəzən təəssüf ki, özümüz - adət hərəkətləri etdiyimiz zaman) uşaqlarla necə danışdıqlarını dinləyərək, bu fikir söylənilməmiş bir fərziyyənin olduğu ortaya çıxır. kimsə daha güclü və böyükdürsə, bəlkə daha çoxdur. Bu yolu izləyin: uşağın yaxşılığı naminə, yetkin bir uşağa qışqıra bilər, ona etiraz edə bilər, lağ edə və ya döyə bilər. Bu cür hərəkətlər onu layiqli bir insan kimi yetişdirməkdir.

Yetkinlərin daha çox şey edə biləcəyi və başqalarına hörmət və qayğı göstərmələri lazım olmadığı fikri haradan gəldi? Tərifinə görə, tərbiyə digər insanların həyatı, sağlamlığı və inkişafı ilə maraqlanmağı əhatə edir. Beləliklə, başqa bir yetkinlə - patron, dost, tərəfdaşla rəftar etdiyimiz kimi uşaqlarımıza da münasibət göstəririkmi?

Valideynlər artıq istəmədiklərini və ya ac olmadıqlarını söylədikdə uşaqlara qaşıqları yeməklə basdırırlar. Uşaqlara icad etdikləri ən böyük macəranın ortasında olduqları zaman oyuncaqları təmizləmələrini əmr edirik. Zibilləri dərhal çıxartmağı tələb edirik, şərtləri qoyduq: Razıyam ... bu şərtlə ... Çox vaxt gözləyirik ki, kiçik insanlar yalnız salam deyirik, baxmayaraq ki, təbrik olaraq öpüşlər verəcəklər!

Yetkin adam etiraz edir, rəyi ifadə edir, razı deyil, uşaq isə kobud olur və cəzalanmağa layiqdir. Yetkinlər tez-tez uşaqlıq NIE-ni eşitməyə və qəbul etməyə qadir deyillər.

Yuxarıda deyilənlərə görə, valideynlər özlərini daha vacib bir vəziyyətə qoyduqları üçün uşağa tələb edirlər. Uşaqların heç vaxt ifadə etməyəcəkləri və ya bilməmələri üçün ehtiyacları olduğu açıqdır. Burada danışıram təhlükəsizlik, səhiyyə xidməti, həyatda bizi istiqamətləndirən və ya evdə məcburi olan və digərləri ilə əlaqəli olan prinsiplərin aydınlığı və şəffaflığı. Bir uşağın aydın sərhədlərə ehtiyacı var, ona nəyin yaxşı və nəyin pis olduğunu göstərmək, yorğun olduqda onu yatağa qoymaq və ya çox şirniyyat yeməməsinə əmin olmaq üçün kimsəyə ehtiyacı var. Ancaq bunu eşitmək və nəzərə almaq lazımdır ki, bu da uşağı böyüklər ilə bərabər səviyyədə müalicə etməyi əhatə edir. Zorakı olmayan ünsiyyət, bütün insanların (böyüklər və uşaqlar) ehtiyaclarının bərabər və eyni dərəcədə vacib olduğunu söyləyir. Üstəlik, başqa bir insana münasibətdə ifadə olunmayan hər bir şey eyni anda burada və indi də mövcud və yaşayış ehtiyaclarına görə YES-dir. Buna görə imtina, müqavimət və ya sadəcə bir uşağın YOXDUR bir valideynə qarşı kobud və ya itaətsiz olmağınızın ifadəsi deyildir. Demək ehtiyaclarınıza qayğı göstərməyin ən yüksək ifadəsi deyildir, özünüzlə təmasa cavab və özünüzə qayğı göstərmək strategiyasıdır.

Müəlliflər: Joanna Berendt və Aneta Ryfczyńska-Specificielniak, birgə empatik nağılları ilə bir blog işlədirlər və empatik və məşqçi valideyn-uşaq ünsiyyəti haqqında fikirləşirlər: // pyszne przyjacielezyrafy.blogspot.com/

Joanna Berendt - ICF akkreditə olunmuş məşqçi, təlimçi, vasitəçi. Karyera dəyişikliyi, şəxsi həyatda dəyişiklik, münasibətləri yaxşılaşdırmaq, həyatın vacib sahələri arasında tarazlıq tapmaq kimi vacib həyat qərarları ərəfəsində insanlarla işləməkdə ixtisaslaşır - öz yollarını tapmaqda və daxili potensiallarından istifadə etməkdə onlara dəstək olur. (Www.KobiecyCoach.pl).
Fərdi iclaslar, qrup məşğələləri və vasitəçilik təklif edirəm. O, həmçinin valideynlərə təlim məşqi iclasları və məşğələlər keçirir, gündəlik problemlərdə məqsəd, güc və ehtiras hissi tapmağa kömək edir.
Həyatda, həyatda açıqlığı və maraqlanmağı qiymətləndirir, özü ilə uyğun və yumor hissi ilə hərəkət edir. Qeyri-zorakı ünsiyyət, yalnız ünsiyyət yolu kimi deyil, dünyanı qəbul etmək və münasibətlər qurma yolu kimi ehtiraslıdır.
Digərləri ilə birlikdə "Məşqçilik İncəsənət və Elm" kursunu, Məşqçilik Bacarıqları Məşğələləri Məktəbini və Zorakı olmayan Rabitə Tədrisini tamamladı. Şəxsi olaraq, dünyanın iki enerjili və maraqlı insanının anası və köpək Miśka sahibidir.
Uşaqlarla empatik ünsiyyət haqqında bir kitab yazdı: "Uşaqla birlikdə ol - məşqçilik, empatiya, valideynlik", nəşriyyat bazarında artıq mövcuddur.
Şəxsi olaraq, iki enerjili və maraqlı uşaq anasıdır.

Aneta Ryfczyńska-Detailielniak- Gül Pabında 3 illik Təlimçilər Məktəbinin dinləyicisi. Onun üçün bir həyat yolu olan zorakı olmayan ünsiyyət tərəfdarıdır.
Şəxsi inkişaf təlimçisi olmaq fikrini təsirli şəkildə həyata keçirir. Təsvir və inkişaf qruplarını, həmçinin qadınlara dəstək qruplarını təşkil edir. Qadın məsələsində, eləcə də valideyn tərbiyəsi ilə bağlı layihələrdə iştirak etməkdən məmnundur. Qeyri-zorakı ünsiyyət dilində vasitəçiliyi öyrənir.
Bədii Dizayn Geyimlər Məktəbində Sosial Psixologiya və Moda Dizayn Məktəbində İngilis filologiyasını bitirib. Bir neçə ildir qadınlar üçün moda və geyim dizaynı ilə məşğul olur.
Sənətdə, mediada və dəbdə olan qadınların müasir görünüşlərini və qadınlıq görünüşlərini ehtirasla öyrənir. Bir Barbie kuklası tərəfindən yaradılan bir qadının görüntüsü haqqında bir kağız yazdı.
Boş vaxtlarında yazır və boyayır. 3 yaşlı qızın anası.

Məqalə Gələcəyin Valideynləri Vəqfinin sosial kampaniyası çərçivəsində yazılıb:
"Hər Sənin Həyatı Dəyişir."
Kampaniyanın məqsədi uşaqlara qarşı emosional zorakılıq tətbiq edilməsi və bunun qarşısını almaq probleminə diqqət çəkməkdir.
Vəqfin veb saytında pulsuz şüurlu bir Valideyn Testi mövcuddur, vəzifəsi hansı davranışın olub-olmadığını müəyyənləşdirməkdir
bir uşağın qəbul edilməsi məqbuldur və baş verməməlidir, çünki onlar təbiətdə duygusaldırlar və onlar üçün zərərlidirlər.
Şüurlu bir valideyn olun.
Pulsuz sınağı tamamlayın:
//testy.rodziceprzyszlosci.pl/przemoc-emocjonalna/


Video: Gəncədə 3 uşaq anasını evindən qaçırdılar - ƏMİSİ OĞLU İLƏ AİLƏLİDİR (Dekabr 2021).